{"id":16324,"date":"2020-02-11T14:45:00","date_gmt":"2020-02-11T13:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wo-ho.at\/borg\/?p=16324"},"modified":"2021-02-14T14:48:48","modified_gmt":"2021-02-14T13:48:48","slug":"ak-besuch-der-7a","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.wo-ho.at\/borg\/2020\/02\/ak-besuch-der-7a\/","title":{"rendered":"AK-Besuch der 7A"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
Am Mittwoch, den 22. J\u00e4nner 2020, besuchte unsere Klasse, die 7a des Borgs Bad Leonfelden, mit unserer Klassenvorst\u00e4ndin Frau Biebl die Arbeiterkammer in Linz. Dort nahmen wir an zwei sehr interessanten Workshops teil, die von zwei jungen, motivierten Frauen gehalten wurden, wobei f\u00fcr uns vor allem der zweite besonders relevant war. W\u00e4hrend wir im ersten Workshop einen kurzen Einblick in die berufliche Arbeit und die Arbeiterkammer bekommen hatten, handelte dieser von der uns bevorstehenden VWA.<\/div>
\u00a0<\/div>
F\u00fcr uns waren insofern recht interessant, weil wir zumindest im Prozess der Themen-und Literaturfindung bereits mittendrin steckten. Da wir alle schon ein Thema ausgew\u00e4hlt hatten, konnten wir gleich zu den Tipps f\u00fcr dessen Einschr\u00e4nkung und der Entwicklung eines ordentlichen VWA-Konzepts \u00fcbergehen.<\/div>
\u00a0<\/div>
Obwohl es ziemlich viel Information auf einmal war, konnten wir uns vieles mitnehmen und bei unserem eigenen Konzept anwenden.Was den Vortrag trotz der fortschreitenden Zeit so spannend machte, waren die hilfreichen Ratschl\u00e4ge, die den eigenen Erfahrungen der Workshopleiterin zugrunde lagen, auch im Hinblick auf das sp\u00e4tere Schreiben der Arbeit. Sie kl\u00e4rte uns \u00fcber den ganzen Prozess der VWA auf und zeigten uns anhand von Beispielen, wie wir zun\u00e4chst zu einem passenden Titel f\u00fcr unser Thema kommen. Nach einer kurzen, erfrischenden Pause mit M\u00fcsliriegel f\u00fcr alle lie\u00df uns die junge Studentin noch eine Methode ausprobieren, wie wir unseren Kopf zum Schreiben frei bekommen k\u00f6nnen. Daf\u00fcr bekam jeder von uns Papier und einen Stift und genau eine Minute Zeit, um zu einem Thema, das wir uns aussuchten, alles aufzuschreiben, was uns dazu einfiel. Die einzige Regel dabei war, dass wir nie den Stift absetzen und aufh\u00f6ren durften zu schreiben-ein lustiges, aber auch etwas herausforderndes Experiment!<\/div>
\u00a0<\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
Zum Schluss sollten wir alle unseren normalen Tagesablauf aufschreiben und mithilfe eines Kreisdiagramms analysieren, wie viel Zeit die verschiedenen Aktivit\u00e4ten jeweils brauchen. Anhand dessen zeigte uns die junge Workshopleiterin, wo wir in unserem Alltag Platz und Zeit f\u00fcr das Arbeiten an der VWA einr\u00e4umen k\u00f6nnen, bzw. bei welchen T\u00e4tigkeiten wir damit anfangen sollten.Danach durften wir uns mit einem erweiterten Horizont in Bezug auf das Thema\u201eArbeit\u201cin zweierlei Hinsicht auf den Heimweg begeben.<\/div>
(Tabea Krempl)<\/em><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t